原標(biāo)題：編劇袁子彈：爭(zhēng)議也是《歡樂(lè)頌》的一部分

“我可以看完第二集再聊嗎？”電話里，袁子彈抱歉地笑了，語(yǔ)氣像個(gè)等待考試放榜的學(xué)生。

5月11日晚，《歡樂(lè)頌2》首播。時(shí)隔一年，“22樓5美”重歸熒屏，在同層比鄰的3間房，續(xù)寫(xiě)各自跌宕又彼此交纏的人生。這一季，編劇袁子彈沒(méi)有提前看樣片。她和觀眾一道掐點(diǎn)守著電視，檢視自己的“考卷”。

當(dāng)晚9：30，袁子彈再次接起電話。《歡樂(lè)頌2》第二集剛播完，微博已涌出了一波反饋，圍繞著演員妝容、演技進(jìn)益、劇情預(yù)測(cè)等。

從第一季起，袁子彈習(xí)慣刷微博評(píng)論。去年《歡樂(lè)頌1》播出期間，網(wǎng)絡(luò)反饋一度令她郁悶。劇中的邱瑩瑩，在遭遇愛(ài)情、工作雙重打擊后的所作所為，曾嚴(yán)重困擾了劇中的22樓鄰居們，更是招來(lái)了戲外觀眾們的猛烈吐槽，說(shuō)簡(jiǎn)直被邱瑩瑩“蠢哭”。

“當(dāng)時(shí)評(píng)論剛出來(lái)我消化不了。楊紫演得特別好，而且邱瑩瑩這個(gè)角色非常有現(xiàn)實(shí)意義，我也很喜歡她，所以當(dāng)時(shí)真的好郁悶。”隨即，袁子彈又“自黑”：“后來(lái)我不那么郁悶了，因?yàn)槊總€(gè)角色都被撕了一遍。”

她更擔(dān)心的是，認(rèn)真完成角色的演員因此遭遇誤解，被觀眾苛刻批判。

第一季播出時(shí)，袁子彈會(huì)焦急。當(dāng)針對(duì)角色的攻擊洶洶來(lái)襲，她很想告訴所有人，角色性格絕不限于當(dāng)前劇情。真實(shí)本色及成因，會(huì)隨著脈絡(luò)伸展一點(diǎn)點(diǎn)揭示。

不過(guò)，《歡樂(lè)頌1》后半程的口碑日益回升。曲筱綃的仗義、邱瑩瑩的勤奮、樊勝美的擔(dān)當(dāng)……前期飽受爭(zhēng)議的角色，漸漸顯露出發(fā)光的一面，為觀眾所接受。而今，面對(duì)《歡樂(lè)頌2》，袁子彈的心態(tài)愈發(fā)平和了。“很多問(wèn)題會(huì)隨著播放迎刃而解，大家看完第二季對(duì)故事會(huì)有更完整的感受”。

80后的袁子彈畢業(yè)于武漢大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后，她曾在上海某家廣告公司上班，經(jīng)歷過(guò)加班到“身體被掏空”，也感受過(guò)被人海淹沒(méi)的渺小感。后來(lái)偶然接到邀請(qǐng)，擔(dān)任電視劇《國(guó)歌》的編劇工作。

精心耕耘的文字轉(zhuǎn)化成影像，袁子彈收獲了前所未有的喜悅。“《國(guó)歌》中間有一段聶耳去考明月歌舞團(tuán)的戲我很喜歡。第一次看到這場(chǎng)戲，我好激動(dòng)，因?yàn)楦杏X(jué)你不敢過(guò)或者不能去過(guò)的生活，有別的人替你完成，你好像跟很多才華橫溢的人生活在一起。那種澎湃的心情是你普通生活感覺(jué)不到的，是創(chuàng)作才有的快感”。

快感，也驗(yàn)證了編劇職業(yè)與自身的契合。袁子彈自認(rèn)為性格相對(duì)中庸，“很戲劇化的情節(jié)注定只能發(fā)生在戲里”。書(shū)寫(xiě)，讓她的生命跟閱歷得到延展。

猝不及防被《歡樂(lè)頌》劇中人的際遇擊中，這在袁子彈寫(xiě)作中經(jīng)常發(fā)生，比如寫(xiě)安迪和弟弟的親情，樊勝美和王柏川的愛(ài)情?！稓g樂(lè)頌1》中，關(guān)雎?tīng)柺芰宋?，哭著?duì)安迪抱怨，長(zhǎng)大太辛苦了。這場(chǎng)戲給袁子彈留下深刻印象。“寫(xiě)劇本重點(diǎn)是抓住人物的關(guān)鍵，關(guān)雎?tīng)柕膽蛘驗(yàn)樯伲也荒敲磽屟郏砸欢ㄒ獙?xiě)得精準(zhǔn)”。

寫(xiě)《歡樂(lè)頌2》時(shí)，袁子彈感到，前有第一季的鋪墊“特別幸福”，因?yàn)閷?xiě)著寫(xiě)著她就直接代入演員了。

《歡樂(lè)頌2》播前放出預(yù)告片，讓“原著黨”們迫不及待比照小說(shuō)情節(jié)，揣測(cè)劇情走向。比如“乖乖女”關(guān)雎?tīng)栐谠绣忮说膼?ài)情是一位警察，而《歡樂(lè)頌2》預(yù)告片表明關(guān)雎?tīng)柕某鯌倌杏褎t是搖滾歌手。該人設(shè)的改編程度極高，幾乎顛覆了“乖乖女”的生活軌跡。

“每個(gè)乖乖女心里都會(huì)有一些小小的反叛苗頭。早期關(guān)雎?tīng)柼粤?，相?duì)而言缺乏主見(jiàn)，也會(huì)曲從于父母的決定。但是談戀愛(ài)打開(kāi)了她心里那扇門，從這個(gè)門里她得到的不光是愛(ài)情，而是要發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己：我想做什么？我應(yīng)該怎樣做？關(guān)雎?tīng)枙?huì)更自信。”袁子彈的改編，凸顯了關(guān)雎?tīng)柕男睦磙D(zhuǎn)變，她開(kāi)始追求屬于自己的生活。

弱化原著中“22樓5美”的矛盾和猜疑，是改編的一大特征。《歡樂(lè)頌2》預(yù)告片有一句宣傳語(yǔ)——“生活艱難，至少我們還擁有彼此”。袁子彈表示，他們一開(kāi)始定的主題就是友誼和成長(zhǎng)，所以在意的是5個(gè)女孩怎樣互動(dòng)，并且在這種互動(dòng)中真正得到心靈的成長(zhǎng)。

關(guān)于22樓的友情走向，袁子彈期待是不斷螺旋上升的。“溫暖的情感是大家能夠面對(duì)艱難生活的一個(gè)很重要的動(dòng)因，這個(gè)情感在劇中首先是‘5美’的友情，還有親情、愛(ài)情。這些東西是我們努力的原動(dòng)力，并且讓我們保持一種快樂(lè)”。

根據(jù)《歡樂(lè)頌2》已播劇集，原生家庭的困境仍如一朵烏云，壓抑籠罩在樊勝美頭頂，并直接威脅到她和王柏川的戀情。第一季前期，樊勝美展示出愛(ài)慕虛榮的特征，在求偶問(wèn)題上待價(jià)而沽，被曲筱綃吐槽為“撈女”?？僧?dāng)樊勝美的家庭成員依次登場(chǎng)后，觀眾才明白，是原生家庭的窘迫，造成樊勝美對(duì)物質(zhì)、對(duì)婚姻安全感的極度渴求。

原生家庭之于性格的影響，在劇中5個(gè)女生身上都有體現(xiàn)。例如邱瑩瑩生性單純，是因?yàn)槌錾谝粋€(gè)非常有愛(ài)的家庭，她才會(huì)抱著善意面對(duì)世界；曲筱綃的家庭構(gòu)成復(fù)雜，結(jié)果造就了她習(xí)慣去爭(zhēng)取注意力、爭(zhēng)取關(guān)愛(ài)的性格特質(zhì)。

樊勝美的一家老小對(duì)她索求甚多，好似“無(wú)底洞”，她因而渴望另一半財(cái)力雄厚，自己才能安心。袁子彈認(rèn)為早期樊勝美有很多所謂的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)她以這種經(jīng)驗(yàn)面對(duì)人生的時(shí)候，會(huì)注重技巧和外在，而忽略甚至失去了內(nèi)心的感受。

“原生家庭肯定對(duì)人有巨大影響，但與此同時(shí)，你也可以靠后天努力去擺脫、抵消負(fù)面的影響。”袁子彈透露，《歡樂(lè)頌2》中觀眾能看見(jiàn)樊勝美的成長(zhǎng)與進(jìn)步，她“找到了自己”，對(duì)待愛(ài)情越來(lái)越坦誠(chéng)。“這一季，樊勝美要把一個(gè)更純真的東西重新?lián)旎貋?lái)，知道自己的心意是什么樣的”。

《歡樂(lè)頌》5個(gè)女生，5條敘事線齊行。袁子彈解釋，如此設(shè)定，就是希望讓大家看到生命的種種可能性，而創(chuàng)作者盡量不去評(píng)論，不評(píng)判彼此的高低。“你說(shuō)安迪的生活一定就比邱瑩瑩高明、幸福嗎？我不覺(jué)得。樊勝美的生活就一定最糟糕嗎？不，她快樂(lè)的時(shí)候未必比曲筱綃的快樂(lè)少。人生選擇有差異，沒(méi)有高低。”

袁子彈表示，爭(zhēng)議也是《歡樂(lè)頌》的一部分。“大家批評(píng)曲筱綃拜金，那么在一個(gè)合理范圍內(nèi)，人到底能不能拜金？這個(gè)問(wèn)題我們不評(píng)論，讓觀眾去看，去感受。有人覺(jué)得曲筱綃這樣挺好，有行動(dòng)力；有人覺(jué)得糟，太急功近利，眼里只有錢太俗氣。這些討論都是好的”。

《歡樂(lè)頌》的人物，能持續(xù)激發(fā)觀眾發(fā)表意見(jiàn)的沖動(dòng)，袁子彈相信這是好事。“說(shuō)明這部劇某種程度上接近了我們的生活”。